Η Δια βίου Μάθηση περιλαμβάνει την δια βίου εκπαίδευση
και κατάρτιση.
Η πολιτική της δια βίου
μάθησης είναι ένας τρόπος για όσους δεν είχαν την ευκαιρία, να αναπτύξουν τη
μόρφωση τους ώστε να μπορέσουν να απελευθερώσουν τις δημιουργικές τους δυνάμεις
και να τις βάλουν σε μια αναπτυξιακή τροχιά, αλλά και για όσους θέλουν να
αναπτύξουν περισσότερο τις γνώσεις τους, γιατι η δια βίου μάθηση δίνει συνεχείς
απαντήσεις στις ανάγκες της κοινωνίας
καθώς και διεξόδους σε αδιέξοδα επαγγελματικά ή προσωπικά.
Με τον όρο δια βίου μάθηση εννοούμε την εκπαίδευση
του ανθρώπου ως μια μακροχρόνια διαδικασία που ξεκινάει από την γέννηση του και
συνεχίζει σε όλη τη διάρκεια της ζωής του.
Η μάθηση δεν τελειώνει ποτέ.
Δεν υπάρχει καμία περίοδος της ζωής που δεν περιλαμβάνει μαθήματα. Όσο κάποιος
είναι ζωντανός, θα εξακολουθούν να υπάρχουν ερωτήματα με τις απαντήσεις να
βρίσκονται στην παρατήρηση και στην εκπαίδευση
Στους τωρινούς καιρούς που η ανάπτυξη της τεχνολογίας
και η πρόοδος της επιστήμης προχωρούν με ταχύτατους ρυθμούς, η συνεχής
επιμόρφωση και η συμπληρωματική εκπαίδευση με στόχο τη βελτίωση των γνώσεων, δηλαδή
η δια βίου μάθηση, αποτελεί διαρκή αναγκαιότητα στον άνθρωπο ώστε να μπορεί να προσαρμόζεται
στα νέα δεδομένα, αλλά και να δύναται συμβαδίζει με την ανάπτυξη και την πρόοδο.
Πολλά
πανεπιστήμια και εργαστήρια προκειμένου να ανταποκριθούν στις σύγχρονες ανάγκες
της κοινωνίας για κατάρτιση, επιμόρφωση, και εξειδίκευση, λειτουργούν προγράμματα
δια Βίου Μάθησης. Κρίνοντας ότι αυτές οι σπουδές και τα προγράμματα θα συμβάλουν
πληρέστερα στη μείωση του κοινωνικού αποκλεισμού στην εκπαίδευση, στον
εκσυγχρονισμό του εκπαιδευτικού συστήματος και στην αναβάθμιση της ποιότητας
της εκπαίδευσης τυπικής και άτυπης, λειτουργούν σε πλαίσια που εγγυώνται υψηλό
επίπεδο σπουδών, συμβατών με τα δημόσια πανεπιστήμια.
Η δια βίου μάθηση που συμβαίνει κάθ όλη τη διάρκεια της ζωής με σκοπό τη
βελτίωση των γνώσεων και των δεξιοτήτων στο πλαίσιο μιας προσωπικής και
κοινωνικής ζωης, δεν σχετίζεται μόνο με
την απασχόληση και την ανάπτυξη εξειδικευμένων δεξιοτήτων στα πλαίσια
συγκεκριμένης επαγγελματικής δραστηριότητας, αλλά έχει επίσης σκοπό παράλληλο τη διαμόρφωση μιας
ολοκληρωμένης προσωπικότητας του σπουδαστή.
Η ανάγκη λοιπόν για μια συγχρονη δια βιου
καταρτισης και επιμόρφωσης των πολιτών σε επιστημονικά πεδία είναι επιτακτική,
δεδομένου ότι οι αλλαγές στο οικονομικό, κοινωνικό και επαγγελματικό περιβάλλον
είναι ραγδαίες και μπορούν ν’ αντιμετωπιστούν μόνο με την οργανωμένη και
συντονισμένη διάχυση των απαραίτητων γνώσεων και δεξιοτήτων.
ΚΥΡΙΑΚΟΣ ΤΑΠΑΚΟΥΔΗΣ
